Iniciació musical

Sensibilitz. musical

des de 41,67 € / mes

De 6-20 mesos* – 1 sessió setmanal de 60 minuts

*Només s’acceptaran els bebés nascuts entre l’1 de gener de l’any anterior al que comença el curs i el 31 de març de l’any en què comença el curs (això són bebés de 6-20 mesos respecte al 30 de set. aprx. de l’any en què comença el curs)

Musibebés

des de 41,67 € / mes

Edat 2 anys* – 2 sessions setmanals de 30/45 minuts

Jardí musical

desde 41,67 € / mes

De 3 a 5 años*: música y movimiento

De 6 a 7 años*: iniciación a la música

2 sesiones semanales de 45/60 minutos

Opcional: + 1 sesión semanal de 30 min de:
· Instrument colectivo5+ (edat min. 5 a.*) +20 €/mes
· Instrument individual6+ (edat min. 6 a.*) +30 €/mes
· Instrument individual7+ (edat min. 7 a.*) +30 €/mes

* Las edades indicadas deben cumplirse dentro del año natural (entre el 1 de enero al 31 de diciembre) del que empieza el curso.

Professors/es

Maria Jose Gomis

Andrea Lavios

Add Comment

Cancel reply

Esmualtea © 2021 Todos los derechos reservados

Què és?

Classes de sensibilització musical a través de música i moviment.A qui va dirigit?

A xiquets/as d'entre 3 i 7 anys (complits abans del 31 de desembre de l'any natural en què comença el curs).

Quina és la planificació didàctica?

El programa de Jardí Musical consta de 5 cursos distribuïts de la següent forma:
· 1r de Jardí Musical (música i moviment) per a xiquets de 3 anys que realitzaran 2 sessions setmanals de 45 min.
· 2n de Jardí Musical (música i moviment) per a xiquets de 4 anys que realitzaran 2 sessions setmanals de 45 min.
· 3r de Jardí Musical (música i moviment) per a xiquets de 5 anys que realitzaran 2 sessions setmanals de 60 min. Instrument col·lectiu opcional 30 min. setmanals
· 4t de Jardí Musical (iniciació musical) per a xiquets de 6 anys que realitzaran 2 sessions setmanals de 60 min. Instrument col·lectiu i/o individual opcional 30 min. setmanals.
· 5é de Jardí Musical (preparatori) per a xiquets de 7 anys que realitzaran 2 sessions setmanals de 60 min. Instrument col·lectiu i/o individual opcional 30 min. setmanals.
Els alumnes amb instrument opcional (només per a 3r, 4t i 5é de Jardí Musical) podran triar l'instrument desitjat d'entre les possibilitats exposades en la matriculació en línia.
Cada curs es desenvoluparà des de mitjan setembre fins al mes de juny següent (els alumnes amb instrument opcional iniciaran les classes d'aqueix instrument a principis d'octubre).

Com s'accedeix i promociona?

L'accés és directe segons l'edat, per tant, la promoció de curs depén de l'edat (veure "Com és la planificació didàctica?"). No es requereixen coneixements previs.

Quant cal pagar?

La quota de qualsevol curs de Jardí Musical és de 36 euros mensuals durant els mesos en què es desenvolupa el curs, amb les següents excepcions:
· la quota del mes de setembre correspon només a mitja quota (18 euros) ja que s'empra només mig mes
· la quota del mes de juny podrà ser també només de mitja quota segons la programació puntual del professorat i que es comunicarà amb la suficient antelació a l'alumnat.
· els/as alumnes amb instrument col·lectiu opcional (només per a 3r, 4t i 5é de Jardí Musical) tindran un suplement de 10,50 euros mensuals.
· els/as alumnes amb instrument individual opcional (només per a 4t i 5é de Jardí Musical) tindran un suplement de 26 euros mensuals.
A més, si accedeix per primera vegada al centre, existeixen les taxes extraordinàries, segons les seues condicions particulars. Per a més informació podrà veure l'apartat de TAXES EXTRAODINARIAS en la matriculació en línia.

Quin material cal portar?

Segons el curs, es farà ús d'un llibre de classe. No obstant això, el Centre sol aportar tot el material donada la seua peculiaritat.
Els xiquets/as hauran de concórrer amb roba còmoda.

Quin continguts hi ha?

INTRODUCCIÓ

La música es localitza en l'hemisferi dret, el menys utilitzat generalment; si equilibràrem la força de tots dos hemisferis, ens situaríem més prop de la nostra capacitat potencial màxima. Per això és important realitzar activitats musicals que complementen l'estimulació del nostre fill. La gran majoria de la gent desenvolupa com a hemisferi dominant l'esquerre, per la qual cosa resulta molt interessant realitzar activitats musicals que estimulen també la zona analògica del nostre cervell. La música també serveix de gran ajuda per a l'aprenentatge d'idiomes en el futur, per la gran varietat de registres que permet. Qualsevol acte didàctic és el resultat d'un gran nombre d'aspectes. Les variables que intervenen són moltes i molt diverses i, a més, poden emprar-se de diferent forma per cada professor concret. L'organització, disseny, gestió del finançament, doncs, malgrat la seua importància, constitueixen solament el vehicle que ha d'impulsar el propòsit central que és proporcionar al xiquet el descobriment de la música. Per aquesta raó se centrarà l'anàlisi en les variables educatives de l'educació musical: el xiquet, la música i el professor.

Mitjançant el valor cultural i educatiu de la música, el xiquet
- Es coneix a si mateix.
- Pren consciència del seu esquema corporal.
- Explora l'espai.
- Explora el temps.
- Desenvolupa l'organització espaciotemporal.
- Desenvolupa l'articulació verbal.
- Controla la respiració.
- Desenvolupa la percepció auditiva.
- Desenvolupa el vocabulari.
- Desenvolupa les estructures morfosintàctiques.
- Desenvolupa el llenguatge interior.
- Percep la temporalitat.
- Percep la velocitat.
- Desenvolupa la capacitat de mesurar.
- Es troba i coopera amb els altres.
- Coneix altres cultures.
- Accedeix a un llenguatge diferent.
- Desenvolupa la sensibilitat i la percepció estètica.

MÚSICA (1r, 2n, 3r, 4t i 5é de Jardí Musical)

La música exerceix un paper de gran importància en el procés de l'aprenentatge de l'alumne d'Educació Infantil. Fins i tot ja en temps d'Aristòtil la música era considerada una de les quatre columnes d'aprenentatge. Així és fàcil observar a les aules de xiquets d'infantil que memoritzen millor alguna cosa quan està amb música o en forma de poesia. És essencial que des de la primera trobada amb la música, l'alumne senta que és ell qui la fa i estiga motivat per a això. Com demostren recents investigacions, els científics han descobert que escoltar música clàssica pot augmentar la memòria i la concentració. Estudiar un instrument musical fomenta el raonament espacial. I l'escoltar música clàssica pot resoldre problemes relacionats amb matemàtica de raonament complex. Un xiquet pot aprendre conceptes bàsics de matemàtiques mitjançant un ritme.

El contingut fonamental dels ensenyaments musicals que s'impartiran són:
1. Educació de la veu: parlar i cantar
2. Educació rítmica: música a través del moviment i relaxació
3. Instrumentació: joc instrumental
4. Educació auditiva: escoltar i reconéixer
5. Llenguatge musical: lecto-escriptura musical
6. Educació instrumental: piano o altres instruments (a partir de 6 anys) (optatiu)

EL MOVIMENT (només per a 1r, 2n i 3r de Jardí Musical)

El ritme és el principi organitzador de tota peça musical, la conjuga i la converteix en un tot. El millor mètode d'aprendre a seguir el ritme és escoltant música i interpretant-lo amb el cos, és a dir, movent-nos. La capacitat de sincronitzar moviment i música és un requisit important per al desenvolupament de tota activitat musical, des d'escriure i llegir partitures a escoltar i interpretar peces musicals. Moure's al so de la música constitueix, a més, una experiència estètica. La finalitat d'aquest mòdul és proveir un curs educatiu, creatiu i divertit alhora. Els exercicis es desenvoluparan en la modalitat del joc, estimulant i motivant als seus participants en tot moment.

Els objectius del programa són:
· Desenvolupar la memòria auditiva.
· Expressar diferents frases rítmiques mitjançant la percussió amb el cos i el so vocal.
· Representar accions successives o sèries de moviments.
· Conéixer i reconéixer característiques del moviment rítmic, com la duració del moviment, la distància utilitzada i la velocitat requerida.

AUDICIONS, MOSTRES I ACTIVITATS DE FI DE CURS

Al llarg del curs i a la fi de curs, es realitzen diverses audicions en les quals es pretén mostrar a pares i mares parteix del treball realitzat en les classes de Jardí Musical. Atés que molt del treball realitzat no es pot escenografiar, el professorat normalment porta a escena diverses activitats, coreografies musicals, interpretacions i altres manifestacions que han realitzat i assajant en classe. La informació sobre les dates de realització d'aquestes audicions es publicarà en la pàgina web www.esmualtea.com i en els taulers d'anuncis de l'Escola.